2018年7月10日 星期二

身為老師的我們,若置換擔任本次事件的教練角色,如何在洞穴中安撫及照護學生,帶領他們渡過危機17天又1小時55分?


老師的危機應對,學生的抗壓力 恆毅力 是否支撐的了?畢竟救難人員是第【10】天才勉強進入陪伴....救出洞穴是第17天又1小時55分?...。
一、這10天教練到底如何辦到野外求生?
二、教練如何發揮心理安撫,讓自己以及學生不恐懼?孩子們如何互相鼓勵?相互支持?
三、12位小足球員,很多不會游泳,怎麼可能及時使用水肺潛水?不是游完國小畢業規定的 25M,而是近公里,還要在洞穴徒步幾公里前往救援中心....
四、受困少年及教練救出後的PTSD(災後恐懼症)該如何諮商與輔導?
五、家長怎麼看這件事?  責怪教練? 責難相關單位沒有管理好觀光勝地?
六、教練如何面對媒體說明?孩子面對調查單位、親友多次的詢問,是否掀起難以抹滅的恐懼?
七、國家教育系統如何規範再讓教師帶領學生到戶外進行冒險探索教育?而不因噎廢食,關在學校裡看 平板體驗洞穴?
八、泰國海豹隊員一名犧牲,教練及隊員揮之不去的歉意,如何輔導面對?







營救行動危機四伏 泰洞穴少年異常冷靜堅強

(中央社記者劉得倉曼谷10日專電)受困泰國北部清萊洞穴最後4人今天獲救,讓將近18天的救援行動總算告一段落。救出這12名足球隊少年及1名教練受到全球矚目,以下是這段驚險歷程回顧。

這支名為「野豬」的少年足球隊6月23日在練球後前往當地著名的地下洞穴睡美人洞(Tham Luang Nang Non)探險,直到傍晚仍未返家。公園巡邏員發現11輛腳踏車和1部機車停在洞口卻未見車主,緊急通報警方,警方也在同時接到家長報案說孩子練球並未回家。

6月23日:晚間當地組成搜救隊開始入洞搜尋未果,由於洞內積水,又無水下搜尋裝備,因此向軍方求救。

6月24日:泰國海軍海豹部隊搭機抵達進入洞穴搜救,依舊沒有音訊。

6月27日:英國3名潛水專家抵達清萊加入救援行動,泰國政府正式對外求援。

6月28日至7月1日:美國、澳洲、日本、中國、瑞典、緬甸、寮國等國救援隊伍陸續抵達,加入搜救行動。

7月2日:兩名英國潛水專家晚間9時45分在距離洞口約4公里一處突起岩墩發現13人,全部存活,他們受困在洞內9天5小時。搜救團隊派出1名醫師協助體檢和4名海豹隊員在洞內陪伴。

7月3日:救援行動小組研商救援方式,調集抽水機加強抽水,搜尋其他洞穴入口。

7月6日:前往支援救援行動的一名泰國前海豹隊員在運送氧氣瓶時,不幸氧氣耗盡陷入昏迷經急救不治,成為救援行動以來首次名犧牲者。

7月8日:上午10時救援行動開始,90名洞穴救援人員參與,其中13個外國潛水員和5個泰國海豹隊員進入洞內展開救援,直到下午6時左右第一名少年被救出洞外,他受困洞內達15天又1小時,之後陸續救出3人,共花費11小時。首日救出4人。

7月9日:上午11時開始救援,動用100多人,同樣有13個外國潛水員和5個泰國海豹隊員入洞救人,在下午5時救出第5人,直到晚間8時結束第二天的救援行動,花費9小時,比第一天更快。累計救出8人。

7月10日:最後救援行動在上午10時8分展開,下午4時12分救出第9名受困少年,之後陸續救出第10、11、12人,最後一位25歲教練於傍晚6時55分左右順利出洞,救援行動為17天又1小時55分。(編輯:林憬屏)1070710

2018年7月4日 星期三

WORDS HURTS

夫唯不爭,故天下莫能與之爭——《老子》

影片中是極難的修練,無聲的霸凌 有時比 有聲的霸凌更可怕

預防霸凌,老師該怎麼做?

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關於霸凌,原來我們都搞錯5件事

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四、校園霸凌的可能徵兆與處理方法(請點閱連結短文)
(一) 我的孩子可能被霸凌了嗎?
(二) 我的孩子可能被霸凌了,我該怎麼做?
(三) 我的孩子可能霸凌別人時,我該怎麼做?
若觀察或知道到孩子可能霸凌或欺負別人,我該怎麼做:
1. 嚴肅、理性地和孩子談談事發經過,了解孩子的觀點。
2. 請孩子講講自己的感受,也請孩子想想自己若是被欺負的人,自己會有什麼樣的感受,以培養孩子同理心。同時告訴孩子,爸媽知道事情後心情又是如何。
3. 請孩子想想有沒有什麼方式可以處理目前的問題、自己若是受傷的人,會希望對方有什麼行為。和孩子說明團體之間要尊重個別差異,並討論未來應該怎麼做。
4. 和孩子討論的結果可以跟導師說明,亦可請求導師或輔導老師協助完成。
◎切勿以暴制暴,打罵孩子,因為這樣反而會讓孩子學到的是:未來遇到問題,以責罵或暴力來解決問題是有效的。
◎孩子為了怕被責怪,可能會避重就輕、找藉口合理自己的行為,這是很正常的。我們支持孩子,但也應對事實的其他可能性抱持更開闊的觀點。

我就是要這樣教小孩 作者:周俊勳

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NO FEAR

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